Помилково вважати, що сильне логічне мислення або є, або немає. Насправді, воно піддається розвитку нітрохи не гірше, ніж пам’ять і уяву. В чому суть занять з розвитку логіки? Який вік дитини вважається придатним? І традиційне питання – з чого почати?Рекомендую https://childdevelop.ru/worksheets/tag-detsad/
Що означає «мислити логічно»?
Уміння мислити логічно означає, що дитина здатна порівнювати, міркувати і робити висновки. Звичайно, тут є маса підпунктів: класифікувати, виділяти із загального приватне, знаходити головну і другорядну думка і так далі. Ці якості необхідні абсолютно всім, незалежно від віку, але особливо часто їх треба задіяти в процесі навчання. До речі, парадокс в тому, що вміння робити висновки згодом дозволяє мислити нестандартно, так як людина може групувати, на перший погляд, абсолютно не пов’язані між собою предмети і факти.
Розвивати логічне мислення можна і потрібно з самого раннього віку. Причому перші заняття крихітка організує самостійно, спостерігаючи та вивчаючи довколишній світ, адже він розпізнає властивості предметів і розуміє найпростіші причинно-наслідкові зв’язки. Батьки можуть допомагати і проводити ці «уроки» цілеспрямовано вже з дворічним малюком.
Вправи для дітей 2-3 років
Великий плюс занять для розвитку логіки в тому, що їх не треба спеціально організовувати, сідаючи за стіл на якийсь час. Мама з татом просто можуть просити дитину відповісти на їх питання «між справою». Але це перевага належить все-таки до дітей старшого дошкільного віку. А 2-3-літки все сприймає через образи і певні дії. Тому в заняттях з ними повинні використовуватися якісь підручні матеріали. Так, коли дитина зайнятий своїми іграшками, попросіть його розкласти їх за розміром чи за категоріями (тверді/м’які). В цілому, поки не вимагайте від дитини пояснення його ходу думок, спирайтеся на короткі за часом активності, які більше нагадують гру, ніж завдання.
Приклади практичних завдань:
Знайди новий незвичайний шлях від ліжка до іграшок (наприклад, проповзи під журнальним столиком або стільцем).
Розклади іграшки за ознакою (розмір, колір, матеріал, призначення).
Покажи, якими предметами в кімнаті частіше користується мама, а якими — тато.
Склади картинку з кубиків (3-5 спеціальних великих кубиків).
Для малюків до 4 років, дуже важливо активну дію під час розвиваючих занять.
Вправи для дітей 4-5 років
У цьому віці можна робити акцент не стільки дії, скільки на візуальні образи — щоб одночасно тренувати зорову пам’ять і поступово готувати малюка до уроків, які чекають його в школі. Це означає, що батькам варто придбати спеціальні посібники з вправами на розвиток логіки. Мова йде про відомих тоненьких книжки з картинками в дусі «знайди 10 відмінностей». Вони завжди присутні в книжкових магазинах за дуже демократичними цінами.
Отже, заняття з 4-5-річними дітьми мають бути залучені малюнки, візерунки, блок-схеми та пазли. Інша відмінність в тому, що тепер, коли відповідь готовий, вам можна і навіть потрібно попросити у дитини пояснення, чому він вирішив задачу саме так. Добре, якщо ви займаєтеся з дитиною щодня, тільки не треба навантажувати його занадто сильно. 10 хвилин в день цілком достатньо.
Приклади практичних завдань:
Знайди зайвий предмет (по картинці або в розкладених перед дитиною речі).
Знайди відмінності в двох схожих картинках.
Пронумеруй предмети в їх послідовності (наприклад, сукня — пальто — рукавиці).
Розділи картинки/предмети за категоріями (наприклад, овочі — фрукти — крупи).
У заняттях з 4-5-річними дітьми акцент робиться на візуальні образи.
Вправи для дітей 6 років і старше
До 6 років дитина цілком здатний абстрагуватися від конкретних образів і дій, вирішуючи задачки в розумі. З одного боку, це складніше, ніж наочні вправи. З іншого боку, вам не потрібно спеціально виділяти час для уроків. Ви можете «підкидати» питання малюка під час прогулянки і звичайних побутових справ. Такий спосіб найкраще готує дитину до школи, оскільки вже з першого класу від учнів вимагають розв’язання задач подумки, причому іноді на швидкість.
Приклади практичних завдань:
Придумай антоніми/синоніми до обраного предмета (зрозуміло, дитині необхідно пояснити своїми словами ці поняття);
Поясни, чому та чи інша річ/професія приносить нам користь (наприклад, чому важлива професія будівельника);
Знайди одна загальна назва для декількох предметів (наприклад, «транспорт» для машини, автобуси і велосипеда);
Відгадай загадку… (Одне з найбільш корисних вправ! Обов’язково купіть книжку з загадками або знайдіть добірку на веб-сайтах).
Вже до кінця першого року навчання в школі дітей перевіряють на вкрай важливе вміння аналізувати ситуацію (як правило, описану в тексті) і робити з неї висновки, тобто приходити до логічного висновку. Кращі інструменти для успішного виконання цього завдання — частіше читати і обговорювати прочитане з дорослими. Примітно, що вам знову ж таки не треба займатися для цього з малюком окремо. Все відбувається під час виконання домашніх завдань. Від батьків потрібно лише не пускати навчальний процес своєї дитини на самоплив і допомагати йому у виконанні уроків, не забуваючи просити про переказі і аналізі інформації.
